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培养独立的小孩之自制力
据分析，目前社会的中壮年，约在1934～1942出生的一群，被称为M世代，属于战后的婴儿潮人群。他们的生活是由鹅口疮最佳治疗方法贫苦转向富庶，有着苦干实做的精神，努力追求成功，但潜意识中却有很高的危机意识与自我意识，担心再度贫穷，却只关心自我的物质享受，而不具人类智慧的内省力量和启发作用。
1943～1958年母乳喂养注意事项出生的一群，被称为X世代，生长在经济快速成长的时代，工作很有衝劲，讲求速效，要求立即的报酬。由于他们不期待短期得不到的快乐，因此即时享乐的心态，让他们的消费力量惊人。 1958年以后出生的一群，号称“新新人类”，被称为Y世代、网络世代，生长在资讯飞快成长的时代，讲求极速、极端、打破传统，喜欢创意、DIY（自己动手做）、不受约束，有点怪又有些坏的点子深受他们青睐；网络资讯与网络商店的形成，让他们这种讲求自由的主张更得以发挥。 时代不停的演进，造成的价值观也不相同，每个世代也正快速的被交替、取代。 现在我们经济命脉上的菁英份子，是一群1955年以后出生的年轻人，被称为N世代，他们处在跨越X世代末与Y世代的期间，生活的自主性强，有很大的包容性与深入探究的精神，对企业的利益很重视。他们有不怕尝试的勇气，所买的东西讲究用途，不会被店员牵着鼻子走。 N世代的许多观念与做法，兼具X与Y世代的特色，然而有些也有做事鲁莽、不顾后果，对钱的看法普遍太过功利的缺点。 很多人误以为学习理财就是学会生钱之道，就是投资赚钱。事实上，理财的真正意义是较宽大的，包括善用钱财、善于管理家庭经济，使生活品质提高。如果孩子缺乏正确的理财观念，不知道用钱与赚钱的道理；又只专注在读书取得高分，普遍缺乏经济观念，当然就容易有花钱如流水，重复购买性质相同的玩具；玩过、用过的东西也不会爱惜，坏了就丢，再买新的；用钱不眨眼等滥用金钱的坏习惯了。 目前国中、小学的学校教育与社会环境，可以提供给孩子有关金钱观、钱的价值与管理钱财的理财教材十分微少，孩子所建立的理财观念，几乎百分之九十承袭自父母（或近亲）。如果他们的理财观念与做法有偏差，孩子承袭的机率就会加大，自然很难有正确的理财观念。 这些缺乏理财观念的孩子，一旦进入学校与社会复杂的群体染缸里，金钱往往是难以抗拒的诱惑所在，孩子不瞭解金钱真正价值，也不明白该如何用钱，禁不起诱惑而掉入犯罪深渊，以致一生都无法自拔的人不少。 加上社会上益形方便的信用卡、现金卡的出现，又促使孩子大把的刷卡购物没有节制，等到被蒙在鼓里的父母察觉了，这才发现已经债台高筑，没办法抢救了。 整体来说，新世代孩子的自制力普遍都不够，而且有越来越严重的趋势。他们多数无法延迟享乐，不明白“为甚么要等待”，也不认同等待的好处，常常忍不住要出去玩、忍不住要看电视、忍不住孕早期注意事项要上网玩电玩、忍不住要买东西、忍不住要大吃大喝等。 一味的忍不住，当然就是乱花钱、乱刷卡的肇因。加上社会富足后，各种产品充斥，行销的广告花招百出，自制力差的孩子，每每被这些物品行销手法所迷惑，购买下不必要的东西。 |
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